2019. т. 16. №2

Показать аннотации

Специальная тема выпуска:

Межкультурные отношения на постсоветском пространстве: кросс-культурная парадигма

Лебедева Н. М.

Вступительное слово

213–215

Татарко А. Н.

216–231

Берри Д. У., Галяпина В. Н., Лебедева Н. М., Лепшокова З. Х., Рябиченко Т. А.

232–249

Коджа Е. А., Лебедева Н. М., Галяпина В. Н., Лепшокова З. Х., Рябиченко Т. А.

250–268

Ефремова М. В., Лепшокова З. Х.

269–284

Бомбиери Л., Галяпина В. Н., Бушина Е. В.

285–301

Статьи

Алмазова О. В., Бухаленкова Д. А., Веракса Н. Е.

Диагностика уровня развития регуляторных функций в старшем дошкольном возрасте

302–317

Гершкович В. А., Морошкина Н. В., Кулиева А. К., Наследов А. Д.

Адаптация опросника Е.Т. Хиггинса по диагностике фокуса регуляции на русскоязычной выборке

318–340

Люсин Д. В.

Трехмерная модель структуры эмоциональных состояний, основанная на русскоязычных данных

341–356

Кисельникова (Волкова) Н. В., Спиридонов В. Ф., Лаврова Е. В., Куминская Е. А., Маркова С. В., Данина М. М.

Разработка методики исследования целеполагания в психотерапии

357–377

Короткие сообщения

Канонир Т. Н.

Субъективное благополучие в школе и отношения с одноклассниками у учащихся начальной школы с разным уровнем учебных достижений

378–390

Улыбина Е. В., Бакланова Н. В.

391–399