Скрыть
Раскрыть

Адрес редакции:
101000, Москва, Армянский пер., д. 4, стр. 2, каб. 101а

Е-mail:
hsejournal.psychology@gmail.com

 


Организационная психология

Григоренко Е. Л.1,2, Булвэре-Гуден Р.3, Рахлина Н. В.4
  • 1 МГУ имени М.В. Ломоносова, 119991, Российская Федерация, Москва, Ленинские горы, д. 1
  • 2 Хьюстонский университет, 4800 Calhoun Rd, Houston, TX 77004, США
  • 3 Образовательный центр «Ньюхаус», 13244-2100, США, штат Нью-Йорк, Сиракузы, Юниверсити Плайс, 215
  • 4 Йельский университет, CT 06510-2100, США, Коннектикут, Нью-Хейвен, Черч стрит, 157

Правописание и морфологическое осознание

2012. Т. 9. № 1. С. 104–112 [содержание номера]

В статье рассматривается вариант коннеционистской модели чтения и ее применимость для русского языка. Модель была адаптирована путем введения морфологической составляющей и предварительно оценена на выборке, состоящей из 171 школьника 4-х, 6-х и 8-х классов.  Показатели модели объяснили примерно 60% дисперсии, а  ее морфологическая составляющая оказалась, как и предполагалось, информативной для предсказания навыков понимания  русского языка и правописания.

Ключевые слова: русский язык; морфологическое осознание; коннекционисткая модель
 Текст статьи
BiBTeX
RIS
 
 
Rambler's Top100 rss