Перейти к основному контенту
Перейти к главному меню навигации
Перейти к нижнему колонтитулу сайта
О нас
О журнале
Отправленные материалы
Редакция
Контакты
Текущий выпуск
Архив
Объявления
Новостная лента идей
Найти
Найти
Регистрация
Вход
Главная
/
Архивы
/
Том 8 № 1 (2011)
Опубликован:
2011-01-23
Весь выпуск
Полная версия
Философско-методологические проблемы
Стадиальная модель развития идентичности (на примере киноискусства)
Владимир Колотаев, Елена Улыбина
3-26
PDF
Теоретико-эмпирические исследования
Бездуховный смысл жизни как источник кризиса в развитии личности
Константин Карпинский
27-58
PDF
Психофизиология
Вступительное слово
Владимир Зинченко, Борис Чернышев
59-61
PDF
Методологические и концептуальные противоречия на стыке психологии и физиологии
Борис Чернышев, Елена Чернышева
62-77
PDF
Влияние процессов внимания на программирование саккадических движений глаз у человека
Мария Славуцкая, Виктория Моисеева, Валерий Шульговский
78-88
PDF
Электрографические корреляты решения задачи зрительного поиска у человека
Наталья Ермаченко, Александр Ермаченко, Александр Латанов
89-100
PDF
Психофизиологическая и лингвистическая составляющие в цветовых названиях русского языка
Юлия Чудина, Чингиз Измайлов
101-121
PDF
Семантическое пространство названий эмоций при аутизме
Елена Сирота, Евгения Шехтер, Илья Едренкин
122-138
PDF
Влияние уровня гипнабельности на характеристики фоновой ЭЭГ
Анна Киренская, Владимир Новотоцкий-Власов, Валерия Степанова
139-149
PDF
Без рубрики
Резюме выпуска на европейских языках
Нет Нет
157-159
Короткие сообщения
Структурная социально-когнитивная модель лидерского потенциала организационного лидера
Олег Евтихов
150-156
PDF
Язык
English
Русский
Информация
Для читателей
Для авторов
Ключевые слова
Индексирование
Самые читаемые статьи за неделю
Large Language Models in Teaching Russian as a Foreign Language: A Review (2023–2025)
23
The Relationship Between Conspicuous Consumption on Social Networks and Loneliness (Using the Example of Travel Posting)
22
Authorship Attribution and Trust in AI-Generated Scientific Texts: An Experimental Study
19
Interpretation of the Value “Dignity” by Russian Linguoculture Representatives and AI
17
From Measurement to Understanding: An Architecture of Emulated Expertise for LLM-Diagnostics in Education
17