Том 23 № 2 (2026) | Психология. Журнал Высшей школы экономики

Перейти к основному контенту Перейти к главному меню навигации Перейти к нижнему колонтитулу сайта

Опубликован: 2026-03-30

Весь выпуск

Полная версия

Искусственный интеллект в образовании и его влияние на психологические механизмы обучения и формирование ценностей

Вступительное слово

Михаил Матвеев, Екатерина Вихрова

237-240
- PDF
- PDF
Психология голоса в цифровом образовании: сравнение естественной и синтетической речи

Мария Флоренсия Дель-Ко Гонсалес, Елена Матвеева, Екатерина Вихрова

241-252
- PDF
- PDF
Доверие к научным текстам, сгенерированным ИИ: экспериментальное исследование

Михаил Матвеев, Елена Матвеева

253-262
- PDF
- PDF
От измерения к пониманию: архитектура эмулированной экспертизы для LLM-диагностики в образовании

Олег Евгеньевич Клепиков , Елена Михайловна Позднякова , Ярослав Олегович Сизов

263-274
- PDF
- PDF
Интерпретация ценности «достоинство» представителями русской лингвокультуры и ИИ

Виолетта Ильина, Ирина Вашунина, Александр Нистратов

275-285
- PDF
- PDF
Большие языковые модели в преподавании русского как иностранного (РКИ): обзор исследований 2023–2025

Михаил Матвеев, Ли Яцзюнь

286-296
- PDF
- PDF

Статьи выпуска

Доступность помощи при решении задач на отдаленные ассоциации повышает требования к ответу

Татьяна Деева, Илья Владимиров

297-316
- PDF
Взаимосвязь демонстративного потребления в социальных сетях и одиночества (на примере постинга о путешествиях)

Александр Максименко, Екатерина Забелина, Хорхе Круз-Карденес

317-333
- PDF
Внутренние и внешние условия солидарности на примере современной благотворительности россиян

Федор Марченко, Ольга Маховская

334-355
- PDF
Инсайт и неосознанный плагиат при придумывании вербальных головоломок

Надежда Морошкина, Ангелина Кравцова, Валерия Гершкович

356-376
- PDF
Креативность педагога в контексте профессиональной идентичности

Марина Мышкина, Алла Гудзовская

377-394
- PDF
Гайденс и верификация в гибридном поиске: важна ли категория?

Фрол Сапронов, Ольга Рубцова, Елена Горбунова

395-407
- PDF (English)