Перейти к основному контенту
Перейти к главному меню навигации
Перейти к нижнему колонтитулу сайта
О нас
О журнале
Отправленные материалы
Редакция
Контакты
Текущий выпуск
Архив
Объявления
Новостная лента идей
Найти
Найти
Регистрация
Вход
Главная
/
Архивы
/
Том 7 № 3 (2010)
Опубликован:
2010-01-21
Весь выпуск
Полная версия
Философско-методологические проблемы
От распределенного познания к распределенному решению задач: социологическая перспектива в развитии когнитивной науки
Александр Шкурко
3-22
PDF
Практическая психология
Знак, метафора, символ — методология субъектности
Дарья Волкова, Александр Орлов, Наталья Орлова
89-119
PDF
Теоретико-эмпирические исследования
Особенности проявления темперамента и его связи со слуховыми вызванными потенциалами
Борис Чернышев, Дина Рамендик, Елена Чернышева
23-38
PDF
Психология способностей
Вступительное слово
Владимир Шадриков
39-40
PDF
Вопросы психологической теории способностей
Владимир Шадриков
41-56
PDF
Влияние Интернет-активности на мнемические способности субъекта
Любовь Черемошкина
57-71
PDF
Сравнительное исследование индивидуальности в различных измерительных процедурах
Михаил Моров
72-80
PDF
Рефлексия как условие овладения интеллектуальными операциями
Ливио да Сильва
81-88
PDF
Без рубрики
Резюме выпуска на европейских языках
Нет Нет
150-152
PDF
Короткие сообщения
Самооценка эмоционального интеллекта с точки зрения модели культурной релевантности
Любовь Камышникова, Софья Белова
120-128
PDF
Измерение эмоционального интеллекта у музыкантов и художников с помощью методики MSCEIT V. 2.0
Татьяна Князева
129-138
PDF
Усиление и ослабление эффекта Струпа при вероятностном научении
Игорь Уточкин
139-149
PDF
Язык
English
Русский
Информация
Для читателей
Для авторов
Ключевые слова
Индексирование
Самые читаемые статьи за неделю
Large Language Models in Teaching Russian as a Foreign Language: A Review (2023–2025)
23
The Relationship Between Conspicuous Consumption on Social Networks and Loneliness (Using the Example of Travel Posting)
22
Authorship Attribution and Trust in AI-Generated Scientific Texts: An Experimental Study
19
Interpretation of the Value “Dignity” by Russian Linguoculture Representatives and AI
17
From Measurement to Understanding: An Architecture of Emulated Expertise for LLM-Diagnostics in Education
17