Перейти к основному контенту
Перейти к главному меню навигации
Перейти к нижнему колонтитулу сайта
О нас
О журнале
Отправленные материалы
Редакция
Контакты
Текущий выпуск
Архив
Объявления
Новостная лента идей
Найти
Найти
Регистрация
Вход
Главная
/
Архивы
/
Том 4 № 1 (2007)
Опубликован:
2007-01-07
Весь выпуск
Полная версия
Философско-методологические проблемы
Субъективный опыт и культура. Структура и динамика
Юрий Александров
3-46
PDF
Научная жизнь
Российская психофизика на пути к интеграции
Владимир Барабанщиков, Галина Головина
158-165
PDF
Теоретико-эмпирические исследования
Экстраверсия, психотизм и чувствительность к награде: нейрофизиологические основы двух личностных конструктов
Геннадий Князев
47-78
PDF
Информация и творчество
Вступительное слово
Владимир Петров
79-83
PDF
Из научного наследия Г.А. Голицына. Фрагменты книги "Информация и творчество: На пути к интегральной культуре" (включая "Из рукописей 1995–1997 гг.")
Нет Нет
84-94
PDF
Информационная парадигма в науках о человеке
Владимир Петров
95-110
PDF
Эволюция и конец искусства как гегелианская трагедия
Колин Мартиндейл
111-119
PDF
Творчество. Любовь. Вероятность успеха
Владимир Кошкин
120-141
PDF
Без рубрики
Резюме выпуска на европейских языках
Нет Нет
166-168
PDF (English)
Короткие сообщения
Реализация позиции субъекта в автобиографическом нарративе
О. Преображенская
142-150
PDF
Защитные механизмы групповой динамики в организационном контексте
Владимир Штроо
151-157
PDF
Язык
English
Русский
Информация
Для читателей
Для авторов
Ключевые слова
Индексирование
Самые читаемые статьи за неделю
Large Language Models in Teaching Russian as a Foreign Language: A Review (2023–2025)
23
The Relationship Between Conspicuous Consumption on Social Networks and Loneliness (Using the Example of Travel Posting)
22
Authorship Attribution and Trust in AI-Generated Scientific Texts: An Experimental Study
19
Interpretation of the Value “Dignity” by Russian Linguoculture Representatives and AI
17
From Measurement to Understanding: An Architecture of Emulated Expertise for LLM-Diagnostics in Education
17