Психологическое, социальное и эмоциональное благополучие взрослых с опытом институционализации: результаты пилотного исследования

  • Мария Чумакова Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»; ФГБНУ «Психологический институт Российской академии образования», 125009, Россия, Москва, ул. Моховая, д. 9, стр. 4; Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», 101000, Россия, Москва, ул. Мясницкая, д. 20
  • Марина Жукова Санкт-Петербургский государственный университет, 199034, Санкт-Петербург, Университетская наб., д. 9
  • Сергей Корнилов Институт системной биологии (Сиэтл, США), WA 98109, США, Сиэтл, Терри Аве Н, д. 401
  • Ирина Голованова Санкт-Петербургский государственный университет, 199034, Россия, Санкт-Петербург, Университетская наб., д. 7/9
  • Александра Давыдова Санкт-Петербургский государственный университет, 199034, Россия, Санкт-Петербург, Университетская наб., д. 7/9
  • Татьяна Логвиненко Научно-технологический университет «Сириус», 354340, Россия, Краснодарский край, Федеральная территория «Сириус», Олимпийский просп, д. 1
  • Ирина Овчинникова Санкт-Петербургский государственный университет, 199034, Россия, Санкт-Петербург, Университетская наб., д. 7/9
  • Максим Петров СПб ГБУЗ «Больница им. П.П. Кащенко», 188357, Ленинградская обл., Гатчинский р-он, с. Никольское, ул. Меньковская, д. 10
  • Анна Антонова Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
  • Оксана Наумова Институт общей генетики им. Н.И. Вавилова РАН, 117971, Россия, Москва, ул. Губкина, 3; Хьюстонский университет, 4800 Calhoun Rd, Houston, TX 77004, США
  • Елена Григоренко МГУ имени М.В. Ломоносова, 119991, Российская Федерация, Москва, Ленинские горы, д. 1; Хьюстонский университет, 4800 Calhoun Rd, Houston, TX 77004, США
Ключевые слова: сироты, детский дом, психическое, социальное и эмоциональное благополучие

Аннотация

В статье представлены пилотные данные исследования, являющегося частью исследовательского проекта «Влияние ранней депривации на биоповеденческие показатели развития ребенка», осуществляемого в рамках программы мегагрантов Правительства РФ № 14.Z50.31.0027. Цель статьи — изучение показателей психического, социального и эмоционального благополучия взрослых с опытом институционализации в сравнении с контрольной группой взрослых, выросших в биологических семьях. Сравнение проводилось по шкалам Опросного листа Ахенбаха и краткого опросника ВОЗ для оценки качества жизни. Значимых различий по шкалам опросников между группой выпускников детских домов и контрольной группой обнаружено не было. Однако при использовании процедур классификации было установлено, что важным признаком, позволяющим классифицировать принадлежность к группе выпускников детского дома или к группе взрослых из биологических семей, являются условия проживания: отдельная квартира или «общественное» пространство — коммунальная квартира или общежитие. Выдвинута гипотеза о влиянии актуальной жизненной среды на диагностируемые показатели психического, социального и эмоционального благополучия выпускников интернатных учреждений.

Скачивания

Данные скачивания пока не доступны.
Опубликован
2020-03-05
Как цитировать
ЧумаковаМ., ЖуковаМ., КорниловС., ГоловановаИ., ДавыдоваА., ЛогвиненкоТ., Овчинникова И., ПетровМ., АнтоноваА., НаумоваО., & ГригоренкоЕ. (2020). Психологическое, социальное и эмоциональное благополучие взрослых с опытом институционализации: результаты пилотного исследования. Психология. Журнал Высшей школы экономики, 17(1), 102-117. https://doi.org/10.17323/1813-8918-2020-1-102-117
Раздел
Статьи выпуска