Феномен подсказки при решении задач: взгляд со стороны психологии творчества. Часть 2. Эффекты подсказки в решении сложных когнитивных задач

  • Екатерина Валуева ФГБУН Институт психологии РАН, 129366, Москва, ул. Ярославская, д. 13, к. 1
  • Екатерина Лаптева ФГБУН «Институт психологии Российской академии наук», 129366, Москва, ул. Ярославская, д. 13, к. 1
Ключевые слова: подсказка, решение задач, творчество, активация

Аннотация

В статье приводятся экспериментальные исследования феномена подсказки при решении задач, а также теоретические представления о механизмах этого явления. Описаны полученные в исследованиях условия действия подсказки, особое внимание уделено условиям спонтанного переноса вспомогательной информации. К условиям использования подсказки относятся: активный поиск подсказки, сходство источника подсказки и основной задачи, общность процессов кодирования и извлечения задачи и подсказки, момент предъявления подсказки относительно задачи, глубина переработки задачи и подсказки, достижение тупика в решении задачи. Обсуждаются теоретические объяснения эффекта подсказки в сложных когнитивных задачах. Анализируются особенности использования подсказки в связи с индивидуальными различиями в креативности.

Скачивания

Данные скачивания пока не доступны.
Опубликован
2012-02-02
Как цитировать
ВалуеваЕ., & ЛаптеваЕ. (2012). Феномен подсказки при решении задач: взгляд со стороны психологии творчества. Часть 2. Эффекты подсказки в решении сложных когнитивных задач. Психология. Журнал Высшей школы экономики, 9(3), 140-162. извлечено от https://psy-journal.hse.ru/article/view/40040
Выпуск
Том 9 № 3 (2012)
Раздел
Обзоры и рецензии