К проблеме «метапонимания» психической реальности с позиций культурно-деятельностной психологии

  • Елена Соколова МГУ имени М.В. Ломоносова, 119991, Россия, Москва, Ленинские горы, д. 1
Ключевые слова: психика, Л.С. Выготский, школа А.Н. Леонтьева, диалектическая логика, общая психология, деятельность, функциональный орган, формирование, саморазвитие

Аннотация

В статье с позиций культурно$деятельностной психологии рассматриваются логические основания «метапонимания» психической реальности. Показано, что намеченная Л.С. Выготским программа построения новой «общей психологии» предполагает использование диалектической логики (в отличие от современных проектов «интегративной психологии», строящихся в логике «и — и»). Школа А.Н. Леонтьева, творчески применяя диалектическую логику, пришла к выводу о возможности рассмотрения деятельности как субстанции психики, а психики, соответственно, как «функционального органа» деятельности. Как практическое следствие такого «метапонимания» психической реальности дается возможное диалектическое решение проблемы соотношения двух психотехнических «парадигм» — майевтической и манипулятивной.

Скачивания

Данные скачивания пока не доступны.
Опубликован
2010-01-22
Как цитировать
СоколоваЕ. (2010). К проблеме «метапонимания» психической реальности с позиций культурно-деятельностной психологии. Психология. Журнал Высшей школы экономики, 7(4), 85-96. извлечено от https://psy-journal.hse.ru/article/view/39916
Раздел
Новые участники дискуссии