TY  - JOUR
TI  - Evidence-Based Interventions for ASD: A Focus on Applied Behavior Analysis (ABA) Interventions
T2  - Psychology. Journal of Higher School of Economics
IS  - Psychology. Journal of Higher School of Economics
KW  - autism spectrum disorder
KW  - behavioral interventions
KW  - applied behavior analysis
KW  - evidence-based interventions
AB  - Настоящий обзор освещает последние тенденции в области психолого-педагогических вмешательств для детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) с учетом стремительного роста числа публикаций по этой тематике в последние несколько лет. В настоящий момент внимание специалистов в области вмешательств при РАС сосредоточено на соблюдении стандартов научной доказательности и высоком качестве исследований. Согласно недавним систематическим обзорам, все комплексные программы вмешательства для детей с РАС с доказанной эффективностью в той или иной степени основаны на научной дисциплине прикладного анализа поведения (ПАП). Реализация таких интенсивных поведенческих программ улучшает траекторию развития ребенка с РАС. В частности, метааналитические исследования демонстрируют существенное улучшение показателей IQ и адаптивного поведения у детей, помощь которым оказывалась в рамках ранних интенсивных комплексных программ, основанных на ПАП. Более того, большинство целевых вмешательств с доказанной эффективностью для детей с РАС либо также основаны на ПАП, либо являются компонентами комплексных программ вмешательств, основанных на ПАП. В последнее время возрастает интерес к модульным вмешательствам, которые позволяют обеспечить высокую степень индивидуализации программы помощи для каждого ребенка с РАС, в то же время удовлетворяя стандартам научной доказательности. Рост числа строгих оценок эффективности различных вмешательств, применяемых в реальных неклинических условиях для компенсации основных дефицитов, связанных с РАС, создает адекватную базу для внедрения и широкого использования вмешательств с доказанной эффективностью в системе помощи людям с РАС, в том числе неспециалистами, прошедшими базовую подготовку.
AU  - Elena Grigorenko
AU  - Torres Stephanie
AU  - Evgenya Lebedeva
AU  - Yevgeniy Bondar
UR  - https://psy-journal.hse.ru/en/2018-15-4/230297630.html
PY  - 2018
SP  - 711-727
VL  - 15