@ARTICLE{26583223_859948299_2023, 
	author = {Н. И. Логинов and В. Ф. Спиридонов}, 
	keywords = {, экспериментальная парадигма, решение задачи, воплощенное познание, интерактивность, моторная активность, мышлениедвижение},
	title = {<p class="text">Основные экспериментальные парадигмы в исследованиях воплощенного познания в области решения мыслительных задач<em><br></em></p>},
	journal = {Психология. Журнал Высшей школы экономики},
	year = {2023},
	volume = {20},
	number = {3},
	pages = {418-427},
	url = {https://psy-journal.hse.ru/2023-20-3/859948299.html},
	publisher = {},
	abstract = {Современные исследования мыслительных процессов всё чаще обращаются к одному из популярных в когнитивной психологии направлений &mdash; «воплощенному познанию». Благодаря эвристической ценности этого подхода появляются возможности для проверки новых гипотез и формулирования новых исследовательских вопросов о психологических механизмах решения задач. Целью данной статьи является систематизация предложенных экспериментальных парадигм, позволяющих проверять гипотезы такого рода, в частности, посвященные функциональному вкладу моторной активности в процесс решения мыслительных задач. В обзоре анализируются основные экспериментальные парадигмы в этой области: влияние предшествующей моторной и/или окуломоторной активности на решение задач (когда до начала решения основной задачи решатель выполняет определенные движения, представляющие собой фрагмент будущего решения или семантически связанные с ним), влияние сопутствующей моторной активности на процесс и результат решения (когда выполняемые параллельно с решением задачи движения оказывают значимое влияние на процесс и/или результат мыслительного процесса), влияние эффектов интерактивности на решение задачи (когда за счет непосредственного взаимодействия с материалом задачи испытуемые снижают нагрузку на рабочую память и/или повышают успешность решения), влияние жестов на решение задачи (когда количество жестов определенного типа в ходе описания найденного ответа положительно связано с успешностью решения), а также влияние разных режимов моторного планирования на процесс решения мыслительных задач (когда только один из его вариантов &mdash; планирование движения по ходу его выполнения &mdash; положительно влияет на успешность решения).},
	annote = {Современные исследования мыслительных процессов всё чаще обращаются к одному из популярных в когнитивной психологии направлений &mdash; «воплощенному познанию». Благодаря эвристической ценности этого подхода появляются возможности для проверки новых гипотез и формулирования новых исследовательских вопросов о психологических механизмах решения задач. Целью данной статьи является систематизация предложенных экспериментальных парадигм, позволяющих проверять гипотезы такого рода, в частности, посвященные функциональному вкладу моторной активности в процесс решения мыслительных задач. В обзоре анализируются основные экспериментальные парадигмы в этой области: влияние предшествующей моторной и/или окуломоторной активности на решение задач (когда до начала решения основной задачи решатель выполняет определенные движения, представляющие собой фрагмент будущего решения или семантически связанные с ним), влияние сопутствующей моторной активности на процесс и результат решения (когда выполняемые параллельно с решением задачи движения оказывают значимое влияние на процесс и/или результат мыслительного процесса), влияние эффектов интерактивности на решение задачи (когда за счет непосредственного взаимодействия с материалом задачи испытуемые снижают нагрузку на рабочую память и/или повышают успешность решения), влияние жестов на решение задачи (когда количество жестов определенного типа в ходе описания найденного ответа положительно связано с успешностью решения), а также влияние разных режимов моторного планирования на процесс решения мыслительных задач (когда только один из его вариантов &mdash; планирование движения по ходу его выполнения &mdash; положительно влияет на успешность решения).}
}