@ARTICLE{26583223_53455334_2012, 
	author = {И. Б. Рогожкина}, 
	keywords = {, обучение программированию, умственное и социоэмоциональное развитиеметодика обучения},
	title = {Развивающий эффект обучения программированию: психолого-педагогические аспекты},
	journal = {Психология. Журнал Высшей школы экономики},
	year = {2012},
	volume = {9},
	number = {2},
	pages = {141-148},
	url = {https://psy-journal.hse.ru/2012-9-2/53455334.html},
	publisher = {},
	abstract = {Вопрос о влиянии обучения программированию на умственное и интеллектуальное развитие учащихся является одной из актуальных проблем современной психологии и педагогики. В статье проведен анализ когнитивных навыков и способностей, развиваемых в процессе обучения программированию. Обсуждаются психолого-педагогические факторы, влияющие на результат обучения.},
	annote = {Вопрос о влиянии обучения программированию на умственное и интеллектуальное развитие учащихся является одной из актуальных проблем современной психологии и педагогики. В статье проведен анализ когнитивных навыков и способностей, развиваемых в процессе обучения программированию. Обсуждаются психолого-педагогические факторы, влияющие на результат обучения.}
}