@ARTICLE{26583223_27497656_2004, 
	author = {И. Е. Сироткина}, 
	keywords = {},
	title = {Что мы выбираем, выбирая тесты},
	journal = {Психология. Журнал Высшей школы экономики},
	year = {2004},
	volume = {1},
	number = {4},
	pages = {85-90},
	url = {https://psy-journal.hse.ru/2004-1-4/27497656.html},
	publisher = {},
	abstract = {Автор обращается к истории тестов, чтобы обосновать утверждение: тесты - не только метод психологического исследования, ни о инструмент социального контроля. Тесты - классическая иллюcтрация тезиса Мишеля Фуко о связи психологии с практиками управления. Изучать человека можно только объективируя его индивидуальность, личность, субъективность. Но, став объектом исследования, он становятся и объектом социального контроля - контроля более тонкого, чем насильственные действия по отношению к этому человеку, но не менее эффективного. Сведение человека к цифрам, категориям и коэффициентам облегчает администрирование и манипулирование им. Поэтому психологам нужно учитывать, что не только наука, но и техника управления личностью, часть корпуса бюрократических технологий.  },
	annote = {Автор обращается к истории тестов, чтобы обосновать утверждение: тесты - не только метод психологического исследования, ни о инструмент социального контроля. Тесты - классическая иллюcтрация тезиса Мишеля Фуко о связи психологии с практиками управления. Изучать человека можно только объективируя его индивидуальность, личность, субъективность. Но, став объектом исследования, он становятся и объектом социального контроля - контроля более тонкого, чем насильственные действия по отношению к этому человеку, но не менее эффективного. Сведение человека к цифрам, категориям и коэффициентам облегчает администрирование и манипулирование им. Поэтому психологам нужно учитывать, что не только наука, но и техника управления личностью, часть корпуса бюрократических технологий.  }
}